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四年级家访工作总结

2020-10-17 范文 【 字体: 】 标签 : 家访,四年级,总结 浏览量:751万

小学四年级教师家访工作总结一

人们常说,孩子是家长的影子,家长是孩子的镜子,可见,一个孩子的成长,家庭环境的影响特别是父母的言行是多么重要,这一点,作为教师的我们应该更清楚,为了了解这些,我们每学期的家访工作成了学期结束收尾中的重点。这段时间老师们都在忙着家访,由于我的配班老师因为请产假,这个学期的家访工作就落到了我一个人的肩上,深知责任的重大。教育是个大家庭。学校、家庭、社会应共同承担起教育的责任,各施其职并互相促进。为进一步搞好学校教育,协调各种教育力量,本学期末我校开展了全面的家访工作。虽然也不是第一次家访,但这次的家访感觉收获很大,在家访的过程中有些体会想和大家一起分享。现将本次家访所得简述如下。

一、家访,必不可少的教育形式

1、能全方位认识孩子。了解了很多学校里无法了解的东西,认识了更真实、更全面的学生。较典型的是我班的张洁,在校性格内向而胆小,说话细声细气,有什么事都藏在肚子里,从不跟我说,但让我意想不到的是,在家里却很活泼。听她妈妈说,家里她可活泼了,把学校里学的什么都跟他们表演,跟他们说,这确实让我很吃惊,其实班中家校反差很大的学生还有很多,经过家访,全面了解了他们后,在今后的教育中,能更好地掌握他们的心理,以引导他们的行为。2、能更好地建立家长与老师之间的信任。我感觉,第一次的家访很重要,这是你与家长真正面对面,走进他们的生活,坐下来聊聊他们的孩子,于是我拿出比平时更耐心地向学生家长讲述我校的办学理念,孩子的在校表现等基本情况,帮助家长树立正确的教育理念,解决家庭教育方面的一些困惑,这就增强了家长的责任意识和信任度。很多家长对于我的到访,很受感动,也很热情。虽然一杯开水很普通,家长的话语很朴实,但却能驱走当时的寒冷,让我心中倍感温暖。3、获得许多第一手育人资料。我们的家访深入到了每一个学生的家庭,忠诚地与学生、与家长交流,了解每一个学生地家庭状况,学习环境,学生的个性,在家的表现,了解到家长的希望、要求以及教育方法等,并做好详细的记载,为今后的教学工作奠定了基矗。

二、现代社会家庭教育的积极因素

1、家长具有把孩子教育好,培养其成才的心理。现在的家长寄托在孩子身上的希望很大,具有将孩子培养成才的强烈愿望。因此家长往往能满足孩子的各种要求。包括提供优越的物质条件,购置充足的儿童玩具,提供广阔的学习渠道和媒体。有的家庭还为子女布置了专门的小房间用于学习。

2、现代家长注重对子女的教育内容。现在的学生家年龄都在30—40之间,他们本身受过良好的教育。因此他们能认识到教育的重要性,普遍重视对儿童的教育工作,并讲究教育的方法,经常帮助子女解决一些在学习上的困难,这对学校教育起到了很好的补兖作用。

三、现代家庭教育的消极因素

1、电话交谈不能全面地了解学生及家庭的情况,再加上农村有的家长比较腼腆,

有话不愿意说,而且电话里有些话也说不清楚,如果不到学生家里去看看,老师不可能有针对性地教育学生。也不可能了解这个孩子的家庭,因为孩子的教育跟家庭有很重要的关系。

2、正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切,对子女有求必应,以至于溺爱和放纵,从而使孩子形成了骄纵的心理。他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿、爱耍脾气、爱哭闹、懒散等不良的行为习惯,这给学校教育带来诸多的难处。

3、家长望子成龙,只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律、劳动等教育。有些家长对素质教育不理解、不支持,甚至对素质教育提出质疑,与其背道而驰。这使学校教育孤掌难鸣,某些工作开展不开。

4、现代家庭中父母外出打工、做生意的不乏少数,从而削弱了家庭教育的力量。有些家长虽然将其子女交于父母管束,可是爷爷奶奶不是宠爱有加,便是有心无力,管束不下,徒劳无益。这更助长了孩子的骄纵心理,他们变得越来越野,使学校教育工作难上加难。而学校与家长联络也往往是徒劳而返。

5、家庭成员内部不一致的教育力量难以与学校教育融合。有的家庭成员缺乏对教育下一代的正确认识和协调意见。往往出现“爸爸动手打孩子,妈妈忙着护孩子,奶奶出来拉孩子”的局面。家庭成员甚至当着孩子的面彼此埋怨、指责、争吵,弄得孩子无所适从,分不清是非曲直,更不知自己错在哪里,如何改正,从而养成了说谎、见风使舵、投机取巧等不良品质,给学校教育增添了许多难处。

6、现代社会学习渠道和媒体的多样性使学生有机会获得许多书本上没有的知识,拓宽了知识面,这是好事。可是诸多媒体如电视、VCD、书报杂志等中不乏黄色、暴力等糟粕。孩子因为得不到家长正确的监督和开导(有的家长甚至当着孩子的面而不知隐蔽),而形成了暴力模仿倾向和不良的心理品质。这是学校教育在新形势下面临的又一严峻的问题。

四、家访,很累但很快乐

家访,每次都跑那么远、那么多的路,而且每次都会为摩托车能不能到达,有没有足够的油而烦恼,有时真的很担心出去就没法骑回来,真的有推回来的经历后倒也就不那么害怕了。但是,家访也有让我快乐的,比如,你会接过家长送上的热热的茶水,你会听到家长一句句的问候,你会看见家长发自内心的微笑,你会远远的看着孩子一家站在门前望着你的离开。等等,每每看到这些,想想累,辛苦都值得。

五、克服家庭教育弊病的方法

1、家长要严格要求和抚爱相结合。2、对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重,提供他们力所能及的劳动条件。3、加强对孩子的心理开导,使其形成健康良好的心理品质。4、适当开辟学习渠道和提供合适的媒体,并加强监督和引导。5、协调好家庭成员内部的教育力量。6、家长要多与班主任联系,及时

了解子女的学习情况和思想动向,并对症下药。7、学校要通过家访、开家长会、书面联系等形式加强与家长的勾通,协调做好教育工作。

总之,家访让我受益非浅,既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题,我觉得身上的担子更重了,我们要加强孩子的身理、心理教育刻不容缓,我们要加强家校的密切联系,同时注重学生的个别教育,真正达到“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的教育效果。

小学四年级教师家访工作总结二

几十年书教下来,让我认识到,教育引导学生一定要与家长联系,双方只有同心协力,才能事半功倍,达到教育目的。学校也将家访作为学校工作的一项重点内容。我与杨红老师进行了一天半家访工作,一杯清茶也与许多家长结下情谊。一天半的家访工作,可谓感受颇多。

在这次家访过程中,我不仅在第一时间看到了已经与自己相处一年多的学生们的成长,而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视。

家访结束了,但工作却还刚刚开始,存在的疑问和困难也将随之而来。如何管理好这个班级,如何办出班级的特色等等,这些都是眼前的问题。对于我不仅是个挑战,也是又一次的锻炼。

在这次家访活动中,我和石老师有以下几点感想:

一、我发现多数家长的综合素质还不高,在教育子女时,缺乏教育学、心理学等方面的理论知识。有的家长对孩子百依百顺,当做小皇帝。有的家长在复习最紧张的情况下教育学生,生病了就可以不写作业了。在日常生活中没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流等等。

二、现代家庭中父母外出打工,做生意的不乏少数,从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教,他们却更加宠爱,使得学生的心理放纵,让学校教育工作难上加难。这些都需要我们摸清对象,对症下药,特别是与家长保持密切的联系,发现问题,及时解决,真正做到有的放矢。

三、有许多综合素质不高的家长对于我们学校的教育理念和管理理念不是很明白,在这次家访中,我和石老师耐心地为家长介绍和讲解,有许多理念得到了家长的赞同与支持。

四、每个人的综合素质不同,家长可分为好多不同的类型,班主任应该具体分析问题,“到什么山唱什么歌”,如果家访的方式一味不变,有时会事倍功半,甚至是适得其反。

在此次家访中,许多家长也给了许多的意见和建议:

1、希望让老师和家长更加强联系与交流,能与孩子的学习生活更好的融合起来,帮助自己的孩子更好的学习。

2、上个学期学校开展了亲子活动,家长反映不错,家长希望学校能多开展类似活动,能与孩子在学校一起参与活动及互动。

3、希望老师多鼓励不够主动发言的孩子。

4、希望其他任课老师能采用各种形式和家长多沟通,以便家长全面地了解孩子在校情况,配合老师共同解决问题。

总之,家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。通过家访我感到,教师与学生之间不只是传递与被传递的关系,也是情感、人格的相互作用的过程,人的情感是在认识基础上产生和形成的,培养学生健全的人格、高尚的情操,良好的心理和正确的学习习惯是我们教师的责任。

本学期,四年级级部在学校领导的正确领导下,在各任课老师的鼎力支持和努力工作下,各项工作顺利开展。开学初期,就制定好级部工作计划,保证级部工作正常有序地进行。同时本学期又是头绪繁杂,任务繁重的一个学期,现就将本年级在本学期的工作做以下总结:

一、教研工作踏实进行,追求实效。

本学期,四年级语文、数学教研组在两位教研组长的带领下均取得优异的成绩。教育教研工作踏实进行,追求实效,教研活动得到学校领导的好评。朱海霞老师参加了市青年教师创新大赛,并取得了一等奖的好成绩。王华艳老师被评为市电教能手。四位美术老师在教研组长赵艳梅老师的带领下,在山东省的人寿杯绘画比赛中,有一名同学获得金奖,在潍坊市创新绘画比赛中,有多人同学获奖,积极的参加了诸城市元旦比赛,抗震救灾的绘画比赛。五位班主任在本学期配合学校作了大量工作,努力培养学生听说读写的好习惯,在全校的班级量化评比中,分数都很高。

二、以学生为主体,落实各项工作。

1、开学初期,由于教学区发生了变化,学生的安全问题存在很大的隐患,针对这一情况特制定了“重点区域安全监护值日表”,各位老师尽职尽责,使安全工作做到了前面;在改善课间操质量方面,各班主任能够按照学校的要求带领学生做到有秩序的到达指定位置来做操。同时汇集集体智慧,制定年级文明公约。(1)、以小学生行为规范的三字歌为标准来衡量学生的日常行为规范。(2)、静:教学区内轻轻的走,轻轻的说,禁止追逐打闹、大喊大叫;进入教室静静的读、静静的写,严禁大声喧哗。(3)、净:所有学生都要讲卫生,同时班内及卫生区内的卫生也要时常保持洁净。(4)、精:无论课上课下都要有精神、要做有朝气的小学生。(5)、井:做任何事情或者搞任何活动都要做到井然有续。(6)、安:不登高临险,不趴在窗口向外张望,不私自去体育园。

2、在学生的纪律、卫生等方面做了大量的工作,使得本年级多次被评为纪律、卫生先进年级。

3、各班积极响应学校的号召,开展丰富多彩的课外活动,调动学生学习的积极性。读书节的到来,给学生带来新一轮的读书热潮;中午十分钟演讲,班级读书交流会,让学生真正感受到了学习的乐趣;冬季越野赛的顺利举行,让学生体会到集体的力量;钢笔字竞赛,使得学生对于自己的书写有了更加高度的认识;还有“古诗文经典诵读”等一系列活动的举行,充分调动了学生的积极性。

4、本学期举行的家长开放周和校访日和家长课程培训让学生及学生家长及时了解本年级的工作动态,搭建了一个良好的师生、教师与学生家长交流的平台。

三、年级老师团结协作,各项活动敢为人先。

本学期各位老师团结协作,在各项活动中均取得优异成绩。在刚刚结束的诸城市庆祝改革开放30年元旦献词中,四年级学生表现出色,同时五位班主任老师和三位数学老师尽心尽力,为献词训练不辞辛苦,任劳任怨,是一个精诚合作的团队。

“回顾为了反思,总结为了提高”。本学期行将结束,在未来的时间里我们还有很多工作需要去做,在继续加强对教师的业务学习的基础上,进一步加大力度对班级进行管理,使得年级工作更上一层楼。

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