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中级职称会计技术工作总结

2020-09-12 范文 【 字体: 】 标签 : 中级职称,会计,总结 浏览量:207万

每年相差不会太大,考试一共分为三科,分别为:《财务管理》、《经济法》、《中级会计实务》,单科成绩保留两年,三个科目当中《中级会计实务》的难度最大,考生复习占据时间最多;《财务管理》计算性内容较多,需要考生熟练掌握公式并能够灵活运用;《经济法》背诵内容较多,需要考生在理解的基础上能够准确背诵法律条文。科目搭配上给大家一些建议:

第一种方法是《中级会计实务》、《财务管理》、《经济法》三科一起报考,一鼓作气,再而衰,三而竭。这种方法适用基础较好,工作清闲,学习时间较多的考生,三科同时报考对考生自身的要求较高,如果基础较差或者时间不充裕那么备考压力会很大。

第二种方法是两科搭配,这种方法适用基础一般或者时间不充裕的大龄、妈妈级考生,因为此类考生本身基础较薄弱,就要花费较多的时间来进行复习,若是时间不充足却要一次报三科反而会使压力过大,也容易无法合理分配各科学习时间。对于大龄考生的困难是记忆力可能稍微弱一点,对于妈妈级考生和工作繁忙的考生都是时间较少,因此建议第一年尽量通过两科,第二年通过剩余的一科。

搭配一:《中级会计实务》+《经济法》

此搭配是将难度最大和最小的两科进行搭配,难度中和时间也容易协调,只要足够用心准备充足,那么,一年通过两科的希望是非常大的。

搭配二:《财务管理》+《经济法》

此搭配是将最简单的两科进行搭配,这样报考可以通过学习先搞定两科来树立信心,但是要注意既然选择把最难的一科放在第二年就要在第一年一鼓作气争取一次通过。不能第一年抱着侥幸心理留下遗憾。

搭配三:《中级会计实务》+《财务管理》

此搭配是将最难的两科进行报考搭配,如果你会计基础知识比较好,同时时间可以保证学习,也可以报考这两门,让自己的学习有紧迫感又不至于学不完,同时也给第二年的学习留下了很多空间减少很多压力。如果第一年两科顺利通过,那第二年学习最简单的一科会省很多力,如果第一年有一科未通过那有了第一年的基础第二年学习也会轻松很多。

无论你是零基础还是会计专业考生,既然选择报名中级会计职称考试,就要踏踏实实学习,选择适合自己实际情况的学习方式,相信自己能够通过学习一次拿证。切勿急于求成,渐进式的学习才是一年内拿证的秘诀。怎样才能循环渐进呢?我们参考2018年的考试时间,把学习分为几个阶段:

第一阶段(10月~12月):第一阶段首先要梳理学习思路,明确各章重点,这里建议大家参加课程学习,如果没时间可以课,因为第一轮的梳理学习思路很重要,会计知识专业性较强,如果没有正确的引导是很生涩难懂的;

第二阶段(12月~4月):这一阶段我们围绕着教材大纲,逐节攻破,因为一轮的学习,你对中级知识已经有一个大概的框架,这时再把框架内容完善我们记得才会更牢固,就如同建造楼房一样,所以需要的时间要更多一些;

第三阶段(4月~6月):第三阶段是习题阶段,这一阶段主要是和考试靠拢,考试还是以试题的形式出现,我们要通过日常的习题练习来了解解析解题思路,掌握答题技巧;

第四阶段(6月~7月):第四阶段我们要对易错、易混的习题进行归纳总结分析,防止以后出现类似的试题会犯同样的错误;

第五阶段(7月~8月):到第五阶段,我们的习题掌握的差不多了,接下来就要进行真题的训练,从真题中发现历年出题的套路,寻找着重点进行专项训练;

第六阶段(8月~9月):第六阶段主要是考前整理阶段,负责查缺补漏,最后阶段我们要梳理重点、难点、开始进行考点,这里建议大家去看看各个培训机构的考前,每个培训机构总结的考点都是根据历年的真题分析总结的,所以,专业性的帮助会让你节省很多的时间。

2016年中级会计职称的学习随着刚刚考过的余温,步入了新一轮基础阶段的学习,那么基础阶段我们应该怎样安排我们的学习,才能保证自己在学习上面不掉队,轻松掌握知识点,在学习上面事半功倍呢?这时候你就要有一个科学合理的学习方法。

经济法

经济法的考试以理解记忆为主,很多章节都需要理解的记忆,很多试题都是以案例的形式来考察学员对各个知识点的掌握程度,用教材原话来考察大家的试题(即:死记硬背的试题)所占比例较少,这种考试方法将成为经济法考试的趋势。因此学员在复习过程中应该尽量地理解的记忆,而不是一味的死记硬背。因为很多试题即使您一字不差的背下来了,不理解的话也未必能把案例形式的考题答对。那么如果考生自己看书不能吃透教材内容,就多听基础班课件,生动形象的实例让考生理解深刻。一般建议先去看教材,看一章教材听一章的课程(注意在看教材的时候要把不懂的问题标记出来听课的时候着重的听一下),然后做些练习(可以是课后练习也可以是轻一或者其他练习册),学习完一章一定要总结一章的框架图出来,平时多看多熟悉,这样脑子里形成一个每章的框架出来的话后面背起来容易些。

财务管理

中级财管可以说事很多学员在中级职称学习中比较头疼的一科,公式多,计算量大,很多学员都不知道怎么学习,对于财管的学习首先对于财管的学习,一定要多做题,尽量将知识点掌握的透一些,并适当学着做一些延伸和比较;做题时不要过于依赖答案,最好是自己先做一遍再参照答案;定期复习一下做错的题目。做题速度也是影响考试成绩的一个重要因素,多接触些题型也有利于考试时解题的思路。 练习中心的题目主要是考查基础知识,而且难度和题量有限,平时学习时最好再买一本同步练习题做一做(最好是轻一或者轻二)。另外,财管与会计和经济法不同,没有硬性的法规和章条可依,不同的研究者观点可能会有些不同。教材是考试出题的依据,代表了中级考试出题人的观点,而且中级财管考试中客观题大部分都是教材中的原话,所以平时学习时一定要重视教材,对于区别、优缺点、分类等要总结起来记忆。 至于具体的学习步骤最好是按章学习,每章的学习步骤大致如下:

预习——听基础班课程——做基础班课后练习或者轻一的题目——复习做错的题目——到答疑板提问——回归课本着重复习掌握不好的知识点。当然每个人可以根据自己的学习情况增减步骤。

中级会计实务

《中级会计实务》是会计师资格考试中难度最大的一门课程,中级会计实务的考试有这样几个特点: (1)严格按照考试大纲出题; (2)重点突出 (3)侧重于对新知识点的考察。今年和去年的教材相比,变化不大; (4)综合性较强; (5)题量适中,难度适中。

所以针对中级会计实务的考试特点,我们首先开始前先看看近两年的考题,了解考试题型和命题方向等相关信息,学起来才更有方向。然后开始看教材,细细的看,边看边写,有些东西可以自己举个例子在旁边,有些东西可以用自己话来写在笔记中。接下来听课,看讲义,重难点可以多听两遍,直到弄懂,不要听不懂就跳过去,这样积累的问题会越来越多。 最好看一章的书听一章的课程,这样看书时有什么不懂的,在听课时也能及时得到解决。听完课做练习,选一本适合自己的水平的辅导书,一般建议是轻一或者轻二。有时间的话最好做2-3遍,做第一遍时把做错的做上记号,复习时做第二遍只做错的,对的一般就不看了。另外做错的题回归到书本上找答案,多问问自己为什么错,争取不犯同样的错误。

高级职称会计专业技术工作总结

一、学习和工作经历

1994年9月--1998年6月就读于天津商学院管理会计系,在校期间通过国家大学英语四级考试及全国计算机等级二级考试。

1998年7月-2003年9月,在咸阳路桥工程公司二处财务科任会计,负责材料、成本、应收及应付账款的核算工作。在此期间,参与制定了项目部财务核算与管理办法,为公司以后开展项目财务核算与管理工作奠定了坚实的基础。一九九九年十月参加会计电算化培训教育获得财政部会计电算化知识培训合格证书。在此期间代表项目部参加公司举行的管理知识竞赛,在全公司20多个参赛单位中取得第二名。

2003年10月-2006年9月,任陕西咸阳路桥工程公司第二分公司财务科科长。

2006年10月至今,任陕西省咸阳路桥工程公司第五分公司(改制后的咸阳秦汉路桥工程有限公司)财务科科长,负责公司的财务管理工作。

从事经济、会计工作以来,始终坚持党的四项基本原则,遵守《中华人民共和国宪法》和各项法律,认真执行《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度,以及有关财经法律、法规、规章制度,无违反财经纪律的行为,具有良好的职业道德和敬业精神。

二、学识水平(1)学习情况

一九九八年七月至今,按照会计法关于财会人员继续教育的相关规定、陕西省财政厅、陕西省交通会计学会关于财会人员继续教育的具体安排,每年准时参加会计人员的继续教育课程,先后学习了《会计法》、《会计基础工作规范》、《行政事业单位会计准则》、《2002年企业会计准则》、《2006年新企业会计准则》、《小企业会计制度》、《非盈利组织会计制度》、《施工企业会计核算办法》、《内部控制制度》、《公路事业单位会计核算办法》、《建设单位会计制度》等政策法规,不断的更新和学习新的法规政策,奠定了良好的会计职业技能基础。

参加会计职称考试,提高职业技能,2000年参加初级职称考试通过,

2001年5月获得助理会计师资格;2003年参加中级会计职称资格考试通过;2009年参加高级会计师资格考试成绩合格。同时参加计算机的学习和考试,2005年4月参加了WORD97、WPSOFFICE、WINDOWS98三个模块的考试,全部通过;2006年7月参加了计算机网络应用基础、POWERPOINT97两个模块的考试全部通过;2008年11月参加用友财务(U8)软件模块的考试通过。另外参加了用友软件公司每年举办的软件培训,掌握了用友财务软件的核算及财务管理体系,能够用计算机系统很好的实现会计核算和财务管理。2009年参加全国职称英语综合B考试成绩合格。

总之,从学习情况看,已经较系统地掌握了会计理论和专业知识,具备了应有的职业判断能力,具有了履行高级会计师职务的学识水平。

(2)对会计理论、专业知识的运用情况

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