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关于画家的英语名言

2020-09-12 名言 【 字体: 】 标签 : 名言,英语,画家 浏览量:963万

《画家和牧童》是人教版小学语文二年级下册的一篇课文。课文讲述的是唐代一个牧童勇敢地指出著名画家戴嵩画中出现的错误,戴嵩虚心接受批评的事。课文以生动的叙述深深的吸引学生去朗读、去品味,使学生真切地感受到画家的虚心好学和牧童实事求是敢于向权威挑战的优秀品质。

《语文课程标准》中明确指出:阅读教学要真是学生独特的感受,体验和理解,发挥学生在阅读重的自主性、积极性。语文阅读教学的过程是教师引导学生不断进行“理解、积累、转化、运用”语言的实践过程,教师应该为学生的语言实践与发展提供尽可能多的空间和机会,让学生在主动、积极的思维和情感生活中,加深理解和体验、感悟和思考。因此教学中,我决定不给学生讲空泛的道理,而是采用以读代讲的方法引导学生将自己当作课文中的任务去学习课文、朗读语句,从而收到思想上的教育。

下面,我就粗略地说一说我的设计思路。

在上课前,我把课题板在黑板上,“画家”写的稍大,“牧童”写的较小,接着情学生说一说我为什么要这样写课题,同学们可以各抒己见,答案不唯一,这样做的目的是想激发学生的求知欲,同时也为学生理解画家和牧童身上的优秀品质埋下伏笔。

接下来,在学生通读课文,了解大意之后,我让学生默读课文,边读边想:戴嵩是个什么样的人?根据学生的回答板书“著名”“谦虚”。

然后让学生再读课文,找一找哪些语句说明戴嵩是个著名的人,哪些语句说明戴嵩是个谦虚的人?这一块是教学重点也是教学难点,在教学中,我渗透了两个句式的训练,“一……就……”,“一会儿……一会儿……”的句式练习说话。与此同时,我抓住课文中不同人物的语言,作为训练重点指导朗读,引导学生把自己当作课文中不同的人物去表现不同人物的表情、动作及语言,是学生能够深刻的理解课文,感悟人物品质。

最后,我又出示了一些与人物品质有关的名人名言,与学生共同分享。同时,也让学生在课余时间搜集一下与此有关的名言或警句,把课内知识与课外知识有机的结合在一起。

有些画家把太阳画成一个黄斑,但有些画家借助于他们的技巧和智慧把黄斑画成太阳。(西班牙画家毕加索)

狗咬人不是新闻,人咬狗才是新闻。(美国记者达纳CA)

一旦热爱艺术,什么奉献也不难。(美国小说家欧·享利)

言辞具有不可思议的力量。他们能带来最大的幸福,也能带来最深的失望;能把知识从教师传给学生;言辞能使演说者左右他的听众,,并强行代替他们作出决定。言辞能激起最大强烈的情感,促进人的一切行动。不要嘲笑言辞在心理治疗当中的的用途。(德国精神分析学家弗洛伊德S)

一位擅长国画的大师,最拿手的绘画技巧是泼墨。一砚平淡无奇的墨汁到了他的手里,就好像赋于了生命。只要轻轻朝宣纸上一洒,再大笔一挥,形态各异的,或秀美、或雄奇的山水,就自纸中奔涌出来。也有擅长绘画的画师,觉得大师的技艺不过尔尔,尝试像大师那样泼墨,却总不能如愿。细一问才知道,画家的泼墨苦练了近20年,其间浪费了无数的宣纸,也摔坏了无数的砚台。

与此相同的,是一位宫庭画家。当皇帝喜欢雄鸡的时候,召见他让他画鸡。皇帝问他,什么时候能够画得好。画家说,一年。一年之后,当皇帝再召见他画画,却仅仅用了5分钟的时间。看着画家5分钟就画好雄鸡,皇帝很气愤,问他5分钟能够做好的事,为什么要让自己等一年?画家将皇帝领到了自己的画室,在那间画室里,摆满了画家这一年内练习的,难以计数的雄鸡图。

记得从前看过这样一段话:一个人如果能够把简单的东西说得复杂,会令人尊重;一个人如果能够把复杂的东西说得简单,则会令人感到惊奇。的确,想要把简单的东西表达得复杂,仅需加上论证,加上分析,再加入大量不必要的名词解释即可。可如果让人把复杂的东西简化却并非那么容易。如果对事物不熟悉,理解不深刻,又怎么能够把复杂的东西浓缩入自己简单的话语?

在某个银行,曾经有两名客户经理。一个业绩骄人,一个业绩平平。业绩平平的经理,学历、资历和能力均与业绩骄人的经理相似,甚至更擅长做理财方案,因此对另一个没自己优秀的经理业绩比自己好感到惊奇。可某一次,当他与那名经理一同去营销客户时,却被那名经理完全折服了。

在他们对那家民营企业营销的过程中,业绩普通而有才华的经理努力地展示自己的才华,不停地讲解办理银行承兑汇票的好处,内容丰富得几乎达到了专业培训课的水平,妄图以银行承兑汇票为突破口开展与客户的合作,但始终无法打动那家企业的老总。而这时候,业绩优良的客户经理只说了一句话,就把老总说得动了心。他说:“现在做生意太难,利润低不说,而且还经常被别人占用资金。您难道不想用别人的钱做生意?用别人的钱把自己的生意做得更大?”

这位客户经理懂得的其实不比前一位经理懂得的金融知识多,不过他知道要怎么简单地表达,怎么才能够让非专业的人士理解专业的金融知识,并且能够将复杂的东西进行简单地表达。如果不是对那个老总的学识和文化背景进行过认真的分析,如果不是对金融知识有深刻地理解和认识,还能不能贴切地说出那些简单的话?

简与繁,是对比强烈的两个字眼,有着相互联系的内涵。要做到繁,需要花费无数的精力;要做到简,却得经历从量变成质变的升华。佛家有入世与出世的说法,不入世哪堪出世,所以须先繁后简。练武功有举重若轻的说法,没有承载重物的功力,何来轻松的仪态?所以,简是繁的升华,轻松是苦修之后的表达。泼墨山水的随意,纸上雄鸡的跃然,或是客户经理精练的表达,都脱不开“深入简出”四个字,都缺不了无数次地学习和苦修。

“寄至味于淡泊”、“化腐朽为神奇”,都仅仅是外表的简单。在简单的外表下面,其实蕴涵了无数的复杂。

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