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利佛摩尔经典语录

2020-04-26 语录 【 字体: 】 标签 : 经典语录,利佛,摩尔 浏览量:806万

刚开始时候,我一周只玩一小会,可自从有了小宠物“拉姆”之后,我就想天天玩了。因为小拉姆要喂养,喂养可就需要挣钱--摩尔豆,尤其是我偷偷花30元开通超级拉姆后,就整天想着摩尔庄园了。而爸爸只允许我一周玩半小时,其余时间他帮我打工。

我喜欢这游戏的原因是,里面的游戏特别多,而且不断在更新。比如七月是去黑森林探险打败红龙,得到火龙珠;而八月的主题是举行火神杯,帮助火精灵得到火神奖杯。另外还有钓鱼、零用钱大作战、滑雪等好多的游戏,都非常好玩。

老爸之所以同意我玩摩尔庄园,因为他认为这是一款“绿色游戏”,不仅是开心,更能学到好多的知识。比如,每隔一会,游戏就会提示赶紧进入“大脑加油站”,各种各样的知识问答题在等着你,答对了,不仅奖励摩尔豆,还会增加智力值呢。另外,玩一个小时,游戏就提醒小朋友该休息了,要做眼保健操或广播体操了。而且,游戏服务器到晚上十点就关闭了,因为这到了每一个小朋友该睡觉的时间了。

摩尔庄园还让我懂得了不少的道理,遇到说脏话的小朋友要及时举报;自己不努力劳动,就没有收获;而每个人毛毛树必须同伴相互合作浇水施肥才能健康成长;对自己的拉姆要负责任照顾好;在好友没有时间的时候,还可以相互照料小拉姆和帮助庄稼除虫浇水……

这么好玩的游戏让我一个暑假都开心极了。可是有一天,我突然发现,网站被老爸给屏蔽了,上不去了。我哭闹起来,为什么不给我玩,跟爸爸大喊一通。爸爸告诉我说:“你有没有认真思考一下,最近你做作业、吃饭、睡觉甚至于做梦,全是摩尔庄园了。学生的主要任务是什么呢?我们家电脑上网主要是为玩游戏吗?而且,你的视力也下降了,自己不能控制自己的情绪了。”

一连赌气几天,我看到爸爸就脸红脖子粗,爸爸说我像一只好斗的小公鸡。后来我想通了,这个假期,我好像变成“小网虫”了。本来该查资料的时间都让给摩尔庄园了,作业也是很随意,跟同学打电话,更是张口就是摩尔豆。看来我是要好好调整一下了。

爸爸说了,只要我能每周认真及时完成作业,做好功课,他还可以同意我玩半个小时摩尔庄园。其他的时间,他负责中午休息时候帮我挣钱。我的小拉姆们,只有周末再见了。我下决心,该学的时候学,该玩的时候玩,一定做到学习游戏两不误。

一、教材分析

1、教材的地位和知识体系

本节内容选自全日制普通高级中学教科书(必修)第一册第三章《物质的量》第二节。教材内容包括了气体摩尔体积、关于气体摩尔体积的计算两部分。

(1)气体摩尔体积是在学习摩尔和摩尔质量概念的基础上提出来的。

(2)关于气体摩尔体积的计算主要是运用n=V/Vm这一关系式计算的。

本节在编写上,是在学习了摩尔和摩尔质量概念的基础上,介绍气体摩尔体积的概念阿伏加德罗定律。这对学生学习有关气态反应物和生成物的化学方程式的计算打下重要基础。教材编写采用特殊到一般的顺序,也是符合认识的一般规律,起到了承上启下的作用。

2、教学目标

(1)知识目标:使学生正确理解和掌握气体摩尔体积概念和阿伏加德罗定律,并会灵活运用;使学生掌握气体摩尔体积的计算。

(2)能力目标:培养学生分析、归纳、空间想象和逻辑推理能力

(3)德育目标:培养学生“透过现象,抓住本质”的辩证唯物主义认识观点

3、教材的重点和难点

重点:气体摩尔体积概念的逻辑推理过程

难点:气体摩尔体积概念

二、学情分析

根据概念教学要求,结合教材编写的特点,为了更好地抓住重点,突破难点,本节采用了对比,推理,归纳总结的教学方法,充分调动学生学习自觉性和积极性,从而达到认识概念的个性和共性的目的。

三、教学过程

(一)气体摩尔体积概念的教学

1、复习导入:从我们前面学过摩尔质量概念(单位物质的量的物质所具有的质量叫该物质的摩尔质量,单位:克/摩)不同物质摩尔质量一般不同;还有物质的体积、质量、密度三者之间的关系引入新课。即通过对比引导归纳问题的方法得出气体摩尔体积的概念(单位物质的量的物质所占有的体积叫该物质的摩尔体积,单位:一般用升/摩)。

2、通过假设问题情景调动学生的积极性和主动性:

(1)从物理学的角度来讨论:影响物质体积的因素有哪些?

教师通过举例子分析归纳得出影响物质体积的因素有:外因①温度,②压强;内因①物质所含微粒数,②微粒本身的大小,③微粒间的距离。

(2)引导学生分析课本第49页图3-2的示意图及相关数据。从而得出1摩尔不同的固体和液体物质体积各不相同。

(3)那为什么1摩尔不同的固体和液体物质体积各不相同?

简析在相同的温度和压强下,1摩尔不同的固体和液体物质所含微粒数都相同,构成固态或液态物质微粒间的距离一般都微粒直径小得多,可以忽略不计,固体和液体物质体积大小决定因素是微粒本身大小。由于构成不同固体和液体物质的原子、分子或离子的大小是不同的,所以它们的体积也就有所不同。

(4)1摩尔气体体积又如何呢?

由于气体体积受温度和压强影响较大,我们一般选择0℃,×105Pa(即标准状况)来分析1摩尔气体体积,下表是1摩尔氢气、氧气和二氧化碳的质量,密度和体积数据。引导学生分析:

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