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好的环境描写摘抄带批注

2020-10-17 摘抄 【 字体: 】 标签 : 摘抄,批注,描写 浏览量:698万

1、人类对自然生态的道德期望必须与其对自然生态的道德责任相联系,人类与自然生态之间必须建立一种等价交换机制,以此限制、消除人类对自然生态不负责任的邪恶行为和自利欲望的膨胀,匡正天人之间的严重不和谐关系。张立文

2、地球能满足人类的需要、但满足不了人类的贪婪。

3、大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。亚里士多德

4、发展经济不能以牺牲环境为代价。

5、尊天重地、敬天爱人。

6、仓满鼠雀喜、草尽兔狐愁。包拯

7、人只有按照自然所启示的经验来生活。叔本华

8、大地给予所有的人是物质的精华,而最后,它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾。惠特曼

9、俯仰终宇宙、不乐复何如。陶渊明

10、追求绿色时尚、走向绿色文明。

11、没有一个清洁美好的环境,再优裕的生活条件也无意义。曲格平

12、大自然斯不会欺骗我们,欺骗我们的往往是我们自己。卢梭

13、我们不要陶醉于我们对自然界的胜利,对于每一次这样的胜利,自然界都报复了我们。恩格斯

14、从小应爱护环境。

15、环保已成为全球大事。

16、树立大环境意识,保护生态环境。

17、自然不掺杂半丝人情。谁抵抗它,谁就被一脚踢开,谁顺从它,谁就承受其恩典。长冈半太郎

18、保护环境就是保护生产力。

19、保护水环境,节约水资源。

20、人法地、地法天、天法德、道法自然。老子

21、地球所提供的足以满足每个人的需要,但不足以填满每个人的欲望。甘地

22、由俭如奢易,由奢入俭难。

23、判天地之美、析万物之理。

24、合理利用自然资源防止环境污染和生态破坏。

25、建设美丽的边疆,爱护我们的家园。

26、环境不过是事物变化的外因。

27、一切都是一个行列,宇宙便是用完美的步伐前进的一个行列。惠特曼

28、别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失。

29、请不要践踏您脚下的青草,因为,它和你一样,是都有这绿化环境的神圣使命。

30、山中何所有?岑上多白云只可自怡悦、不堪持寄君诏问山中何所有,赋诗以答。陶弘景

31、我们违背大自然的结果是,我们破坏了自然景观的美,自然动态的美和天籁的美诺曼卡曾斯

32、大自然是善良的慈母,同时也是冷酷的屠夫。雨果

33、环境对人才的成长起重要作用。

34、人生欲求安全,当有五要:一要清洁空气;二要澄清饮水;三要流通沟渠;四要扫洒房屋;五要日光充足。南丁格尔

35、深入研究环境在人才成长中的作用。

36、水光山色与人亲,说不尽,无穷好。

37、保护环境山河美持续发展事业兴。

38、久在樊笼里、复得返自然。陶渊明

39、人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品,任意地糟蹋而不知加以珍惜。甘哈曼

40、保护蓝天碧水。

41、人类善待自然、就是善待自己。

42、水光山色与人亲,说不尽,无穷好。李清照

43、自然不可改良、生活可以选择选择绿色生活、健康适度消费。

44、为了地球上的生命-拯救我们的海洋。

45、只有一个地球、人类应该同舟共济。

46、环境保护从我身边做起。

47、尊崇自然、敬畏生命。

48、除了足迹,我们什么也别留下;除了摄影,我们什么也别带走为了子孙后代,请留下一片净土。森林公园环保广告

49、保护环境,造福人民。

50、只有服从大自然,才能战胜大自然。达尔文

51、幸福生活不只在于丰衣足食,也在于碧水蓝天。

52、环境保护,人人有责。

53、建设项目必须依法进行环境影响评价。

54、保护环境就是保护我们自己。

55、环境保护是一项基本国策。

56、环保行为,处处体现,文明整洁,大家坚持。

57、人类将会杀害大地母亲,抑或将使她得到拯救?如果滥用日益增长的技术力量,人类将置大地母亲于死地;如果克服了那导致自我毁灭的放肆

“教是为了不教”、“让学习主导课堂”。因此不管是什么教学,都首先要考虑让学生会学。“难了不会,会了不难。”只有会学,才会乐学,才会对学习充满浓厚的兴趣。才会有新提出的“授人以鱼不如授人以渔,授人以渔不如授人以欲。”

小学语文作为最最基础的学科,也必须逐步渗透和培养学生的自学能力。而学生是一个个具有独立思想的活生生的人,他们由于所受的经历、所处的环境不同,从而在阅读中会对文本产生不一样的、丰富多彩的体验。

批注式阅读作为一种研究性阅读方式,既能充分调动学生阅读的积极主动性,提高学生阅读能力,又能丰富学生的情感体验,形成阅读个性。它是一种以问题研究为载体,以主动探究为核心的阅读实践活动,是一个动态的思维过程。在这个过程中,学生根据研究的专题,结合自身的兴趣、爱好、特长等,主动地运用已有的生活经验和知识储备,设身处地地与文本进行广泛的、深入的、全方位的直接对话,从各个层面对文本进行理解、感悟、阐释、发现和点评,并直接在课文中圈点勾画,注明自己思维的轨迹,打上自己认识的烙印,表达自己的思想情感,从而获得自我发展的过程。

一、什么是批注

百度百科中,关于批注的解释有这样四条。

1一种常用的读书方法。在阅读的时候把读书感想、疑难问题,随手批写在书中的空白地方,以帮助理解,深入思考。

2在阅读过程中,圈圈点点,心有所感,笔墨追录,三言两语,生动传神。

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