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摘抄写景好段50字

2020-05-28 摘抄 【 字体: 】 标签 : 摘抄,好段,50 浏览量:345万

阅读二三事(一)

——写景阅读专练

知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

游记是以写景为主的记叙文。它通过描写记叙旅游过程中的见闻,如山川景物,名胜古迹、风土人情等,表达作者的真实情感。游记的几种写法:(1)定点换景法。这种方法就是说,作者的观察点固定不变,随着观察视线的移动,把观察到的景物按一定的顺序依次进行描写。这种方法可以使读者明确把握作者观察景物的位置和方向,便于读者从作者的观察点出发,逐一再现景物,获得身临其境的感受。

运用“定点换景法”,要注意选择好观察点,在具体描写时,不要随意改变观察点。(2)定景换点法。这种方法是说,不改换所要观察的景物,而是变换观察点,从不同

角度去观察描绘景物。这是因为只从一个角度去观察,不可能看到事物的全貌和特征。大诗人苏东坡《题西林壁》中的诗句“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”讲的就是这个道理

家乡的春天四年级写景作文500字

家乡的春天四年级写景作文500字

我的家乡长沙是个生机勃勃、充满活力的城市;是个让人放松愉悦的城市;是个亲情飘逸的城市;是个人杰地灵的城市。家乡的春天更令我向往憧憬。

盼望着,盼望着,春姑娘踏着轻盈的脚步来了。小草知道了,从土地里偷偷地探出头来,就像一个好奇的娃娃,伸长了脖子打量着外面的世界。小树也长出新的叶子,嫩嫩的,绿绿的,那颜色真叫人喜欢。小鸟在树上叽叽喳喳地叫着,仿佛在说:“太好了,太好了,春天来了!”他们在天空中尽情抒发着自己喜悦的心情。河流听见了,流得更欢快了,发出叮叮咚咚的响声,和鸟叫声应和着,奏出了一首春天的交响曲。

公园里、马路旁的山茶花,你不让我,我不让你,都开满了花。真是太好看了,有红的、白的、紫的、粉的、墨色的,有的一株树上有好几种颜色,还有的甚至一朵花上就五彩缤纷了,花儿静静地呈现在你的眼前,让你瞧个够。即使闭上了眼,你还是会感受到“啊,美呀!”

一场春雨的到来,更是把大家喜悦的心情宣泄得淋漓尽致。小雨哗啦啦地下着,雨点儿调皮地蹦来蹦去,落在草地里,落在花丛中,落在树枝上,像花针,如细丝,密密的斜织着,惊醒了池塘边的柳树姐姐,柳枝连忙揉揉眼睛清醒,清醒。柳芽儿也拼命地伸展着,渐渐地,身披绿纱的柳条,就像小姑娘的秀发,一阵风吹来,柳树们婀娜的身影展露无遗。

我们不再穿着厚厚的大棉袄,换上了春装,感觉一身都轻了。小朋友们在草地上跑啊、跳啊、欢呼着、放风筝、捉迷藏、荡秋千,玩得可开心了!

一年之计在于春,不错的,春天不只是小朋友和动植物在传递着春的信息,城市周边的农民伯伯也开始播种自己心底的希望,泥土的气息,随着犁铧的行进弥漫在田间地头,滋润着农家人的心田。

家乡的春天多姿多彩,仿佛走进了连绵不断的画卷中,令人陶醉!

新竹二小四(3)班韩佳璇指导老师:李宇

写景抒情诗复习学案

一、考点阐述:写景诗在中国古代诗歌中占了较大的比例,也是历年高考命题选材的一个热门。这类诗歌,或勾画意境,或写景言志,或描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活。意境隽永优美,风格舒适淡雅,语言清丽洗练,多用白描手法。此类试题的命题角度主要考查考生对诗歌意象的识别与理解、对诗歌意境的体味与品析以及对相关表达技巧的的辨析。

二、知识梳理:一般来说,写景诗涉及以下知识点:传统意象的特点及其所蕴含的文化内涵,意境所展示的画面及其凸显的情感氛围和主题思想,情和景的关系以及由此派生出来的一些表达技巧、写景的方式方法,与主旨相关的炼字、炼句及修辞的辨认分析,诗话材料中对情景关系的评点等等。

鉴赏中常用语主要有:1.思想内容方面,如热爱自然、向往自由、回(退)隐、闲适淡泊、悠然自得……2.表现手法方面,如借景抒怀、白描、衬托(正衬、反衬)、对比、寓情于景、情景交融、消息结合、虚实相生、移情于物、浓墨渲染……

3.语言特点方面,如清新自然、质朴自然、清新洗练……

三、写景诗歌考查的角度

(一)炼字:要求常常是找出运用巧妙精当的字,然后加以赏析

(二)写景角度的考查:要求是赏析写景句子作者观察景物的立足点和描写景物的角度变化和常见技巧

(三)写景抒情特点的考查

提问方式:这首诗营造了怎样的意境?或描绘了怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?

答题步骤:

第一步描绘诗中展现的图景画面。既忠实于原诗,又要借助联想和想象适当加以创造。第二步概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词表述,例如:孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉。

第三步分析作者的思想感情。如愉悦、欢快、激动、沉痛、悲愤、哀伤、赞美之情、仰慕之情、惜别之情、依恋之情等,注意切忌空洞,要答具体。

四、逐个击破

(一)写景

1、鉴赏下列各诗写景时主要运用的手法

绝句杜甫

两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

漫成一首杜甫

江月去人只数尺,风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静,船尾跳鱼拨剌鸣。

逢雪宿芙蓉山主人刘长卿

日暮苍山远,天寒白屋贫。柴门闻犬吠,风雪夜归人。塞上听吹笛高适

雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落,风吹一夜满天山。

江雪柳宗元

千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

2、小结:

提问方式:这首诗在景物描写方面有何特点?

这首诗(或某几句)是怎样(或如何)写景的?

常见的写景手法:

答题思路:

(二)抒情

1、移家别湖上亭戎昱

好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。

作者采用什么样的艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情请结合诗句具体分析。

2、绝句杜甫

江碧鸟逾白,山青花欲燃。今春看又过,何日是归年。

这首诗抒发了作者怎样的情感?请结合全诗分析。

小结:

提问方式:“表达了怎样的思想感情”“表现了怎样的情趣”,或结合全诗提问,或就某句某联发问。

情与景的关系:

答题思路:

五、小试身手

1、(辽宁卷)阅读下面这首元散曲,然后回答问题。(8分)

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