好段350字摘抄大全六年级

时间: 2020-09-25

 今日份摘抄:别在最好的年纪,辜负最好的自己。今天一看书桌,觉得少了些什么,闹钟、笔筒、手机支架等等,少了什么呢?哦,我知道了,少了一个日历,没有日历觉得少了东西,现在去看

好段350字摘抄大全六年级

 

今日份摘抄:别在最好的年纪,辜负最好的自己。

今天一看书桌,觉得少了些什么,闹钟、笔筒、手机支架等等,少了什么呢?哦,我知道了,少了一个日历,没有日历觉得少了东西,现在去看看有什么好看的日历吧。

打开拼多多,搜索桌面小日历,就有好多好看又少女心的日历,点开了一个,才五块多,不贵,买一个吧,点击拼单购买,有很多图案的,比如小熊、月亮、独角兽等,我买了一个火烈鸟的和一个小熊的,一个放我房间的书桌上,一个放教室里,期中考终于完了,考试的时候有人偷东西,应该是别的班的,因为我们学校是按年级排名分的考场,在我们班考的只有三个人,他们都说没看见,我的手账本没了,封面是粉色独角兽,这是第二个手账本,第一个用完了,我的手帐胶带和贴纸也没了,气死我了,这些东西花了我八十多,调监控也没看出来,手账本就三十多,我都画了几页了,居然还敢拿走,也不知道是谁那么缺德。

六年级培优补差计划

根据本班学生的实际情况,为让学生有所提升,让家长看到学生的进步,

为让学生“能走得走得更快,能跑得跑得更远,能飞的飞得更高”,特制订培优补差计划:

培优对象:余康佳温书涵付梦祥赵怡宁赵怡然

培优办法:在完成指定的作业后布置一些稍有难度的作业,同时规定一些课外书目,在一定的时间内阅读并做下记录,如:摘抄一些词、句及精彩片段,

教学目的:

1、了解课文内容,体会作者对山雨的感情。

2、有感情地朗读课文。

教学重点、难点:

1、解课文内容,体会作者对山雨的感情。

2、感情地朗读课文。

教学课时:一课时

教学过程:

一、导入

1、有没有同学喜欢雨景,请用一两句话来说说下雨是的情景。

2、同学们说的都不错,今天我们就一起去感受一下山雨的美丽。

二、自由读课文说说山雨的美。

1、自由读文。

2、你觉得那一句美,读给大家听听。

3、简单评评为什么觉得这句美?

三、知道有感情地朗读课文。

四、图文结合,欣赏品文。

1、指导看图。

2、动笔画一画你想像中的山雨图。

3、交流欣赏,说说你画的是文中的哪一部分内容。

五、再次有感情地朗读课文,试着背诵你喜欢的句子。

六、作业

1、有感情地朗读课文。

2、摘抄好句。

板书设计:

山雨

声音美

颜色鲜

一、思品教育方面。

作为一个班主任的我,在思想教育方面有两点工作贯彻得比较扎实。

1、充分利用手中现有的思想品德教材,向学生进行思品教育,努力挖掘学生真、善、美的潜质,让学生残留的不良因子得到净化。

2、抓住有利契机,把握学生思想活动的动向,适时引导教育。

①传统节日庆祝活动。教师节(征文赛,主题为颂教师),国庆节(歌咏赛)元旦(旧物交流)等,并办好每期班刊。

②、组织开展好“一会”“一课”的活动。

利用每周一会(班队会)回顾一周的工作任务,指出不良表现,指明纠正方向,提出不同的工作任务,开展好主题班会(“人人师班级的小主人”、“好班级与好学生”、“健康的心理知识”等班会)。在活动中,个个学生激情较高,逐渐形成一股以班级为核心的向心力。

③、本学期,我还坚持不懈地对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育,并开展知识竞赛,取得良好的效果,也促进学生思想素质的提高。

二、加大班队力量,创设良好的班风。

斯宾塞在《教育学》中曾指出:“记住你管教的目的应该是:培养一个能够有自制的人,而不是需要一个别人来管制的人。”根据六年级学生的特点:独立意识强,且大部分学生有展示自己的欲望。因此,在本学期中,我试着放手让班干部大胆地参与班级管理,让学生自己去开展活动,如:“我是班级的小主人”主题班会,节假日各项活动。通过这一学期师生的共同努力,我班学生的学习气氛较先前浓厚,不少学生工作干劲增强了,班干部形成了严格要求自己,对工作认真负责,为学生服务的好思想,成为了学生心目中的带头人,过去那种“不敢管”或“只说不做”的被动局面有所改变。

三、培优转后,成绩喜人。

培养优秀生,转化后进生是班级工作的一项重要任务,特别是转后工作在素质“合格+特长”的客观要求下,是势在必行的。本学期帮助的对象是赵浩杰、王喜亮,以“降低要求,增强信心,逐步提高”为转后;理念,采取不同的形式加以导,取得了较好的成绩。

四、培养学生特长,全面提高学生的素质。

1、本学期特别注重学生的书写能力,在每节的写字课中,我都认真地加以指导,并在班级中多次举行书法比赛活动,学生的书写能力得到很大的提高。

2、开展“读书、读报”教育活动。

书籍是人类进步的阶梯,可见知识对人类的重要性,针对全班学生知识面滑动度大小,见识偏狭的情况,这一学期,我大力开展“走进生活”读书读报活动,主要措施如下:

①要求学生将生活中的疑问带进书本,做个克服困难、留意周遭的有心人,提高自身文化修养,丰富充实闲暇的文化生活空间。

②、上好阅读指导课,教给学生摘抄、应用的方法,让学生在读书卡摘抄中,懂得什么是好词、好句、好段,该如何去分类摘抄,从而使学生的阅读更具科学化。

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