六年级好句好段摘抄

时间: 2020-09-20

 今日份摘抄:别在最好的年纪,辜负最好的自己。今天一看书桌,觉得少了些什么,闹钟、笔筒、手机支架等等,少了什么呢?哦,我知道了,少了一个日历,没有日历觉得少了东西,现在去看

六年级好句好段摘抄

 

今日份摘抄:别在最好的年纪,辜负最好的自己。

今天一看书桌,觉得少了些什么,闹钟、笔筒、手机支架等等,少了什么呢?哦,我知道了,少了一个日历,没有日历觉得少了东西,现在去看看有什么好看的日历吧。

打开拼多多,搜索桌面小日历,就有好多好看又少女心的日历,点开了一个,才五块多,不贵,买一个吧,点击拼单购买,有很多图案的,比如小熊、月亮、独角兽等,我买了一个火烈鸟的和一个小熊的,一个放我房间的书桌上,一个放教室里,期中考终于完了,考试的时候有人偷东西,应该是别的班的,因为我们学校是按年级排名分的考场,在我们班考的只有三个人,他们都说没看见,我的手账本没了,封面是粉色独角兽,这是第二个手账本,第一个用完了,我的手帐胶带和贴纸也没了,气死我了,这些东西花了我八十多,调监控也没看出来,手账本就三十多,我都画了几页了,居然还敢拿走,也不知道是谁那么缺德。

六年级培优补差计划

根据本班学生的实际情况,为让学生有所提升,让家长看到学生的进步,

为让学生“能走得走得更快,能跑得跑得更远,能飞的飞得更高”,特制订培优补差计划:

培优对象:余康佳温书涵付梦祥赵怡宁赵怡然

培优办法:在完成指定的作业后布置一些稍有难度的作业,同时规定一些课外书目,在一定的时间内阅读并做下记录,如:摘抄一些词、句及精彩片段,

教学目的:

1、了解课文内容,体会作者对山雨的感情。

2、有感情地朗读课文。

教学重点、难点:

1、解课文内容,体会作者对山雨的感情。

2、感情地朗读课文。

教学课时:一课时

教学过程:

一、导入

1、有没有同学喜欢雨景,请用一两句话来说说下雨是的情景。

2、同学们说的都不错,今天我们就一起去感受一下山雨的美丽。

二、自由读课文说说山雨的美。

1、自由读文。

2、你觉得那一句美,读给大家听听。

3、简单评评为什么觉得这句美?

三、知道有感情地朗读课文。

四、图文结合,欣赏品文。

1、指导看图。

2、动笔画一画你想像中的山雨图。

3、交流欣赏,说说你画的是文中的哪一部分内容。

五、再次有感情地朗读课文,试着背诵你喜欢的句子。

六、作业

1、有感情地朗读课文。

2、摘抄好句。

板书设计:

山雨

声音美

颜色鲜

猜你喜欢

版权所有 Copyright©2020 爱励志 版权所有